Boas Práticas

O bullying escolar tem aumentado nos últimos anos e é um fenómeno que gera muita preocupação nas escolas, afetando toda a comunidade educativa (CE). Como problema multifatorial, deve ser abordado na totalidade, de forma multidisciplinar, através de uma intervenção de 360 graus, com a escola e todos os seus intervenientes. Consciente desta realidade, o AEENM estabeleceu uma parceria com a Associação Plano i, no âmbito do Projeto Plano B: Programa Nacional de Prevenção do Bullying. Assim, implementou ações de sensibilização diferenciadas para cada público-alvo, “Prevenção e Combate ao Bullying em contexto escolar”: uma ação para docentes, outra para não docentes e, ainda, uma ação para famílias/encarregados de educação. Nas turmas prioritárias (5 turmas de 2º ciclo), foi desenvolvido um programa de intervenção de sete sessões, pelas técnicas do SAAF e docentes de Cidadania e Desenvolvimento (capacitados pelas técnicas). Através da psicoeducação e de práticas ativas (role-play/dinâmicas de grupo/brainstorming/reflexão), este programa tem como objetivos: promover contextos educativos seguros e igualitários, no sentido de potenciar a saúde mental e o desenvolvimento de competências pessoais e sociais; prevenir e combater o bullying e a violência interpessoal; garantir o respeito pela Convenção dos Direitos da Criança e do Estatuto do/a Aluno/a e Ética Escolar; educar para o respeito pelos Direitos Humanos. Cada umas das restantes turmas de 1º, 2º e 3º ciclo, teve pelo menos uma sessão de sensibilização, realizada pelo SAAF. No âmbito da última sessão do programa, os alunos identificaram diversos locais da escola onde existe maior probabilidade de ocorrerem situações de violência, locais da escola onde têm maior sensação de segurança, fatores que aumentam ou diminuem a perceção de segurança e de bem-estar na escola e por fim, formularam propostas para a resolução destes problemas. Esta iniciativa reforça o papel ativo dos alunos no combate ao bullying e violência escolar; todas as informações foram compiladas num relatório, que foi partilhado com a Direção. Este projeto responde a uma área de intervenção definida como prioritária pela CE, inclusive pelos alunos (nas Assembleias de Alunos, realizadas do 1º ao 3º ciclo). Sabendo que muitas situações de bullying não são denunciadas (por medo de retaliação, vergonha), o AEENM construiu e divulgou o formulário online "Bullying - Tolerância Zero", para denúncias anónimas. Criou também uma equipa e um esquema para prevenção e atuação nestas situações. Este projeto insere-se numa cultura de escola promotora de bem-estar e saúde psicológica. No âmbito das disciplinas de Cidadania e Desenvolvimento e de Tecnologias e Informação e Comunicação, desenvolvem-se várias atividades promotoras de competências pró-sociais. Algumas das atividades são promovidas pelo SAAF e/ou recorrendo a entidades externas. A título de exemplo: “Programa Cuida-te+”, “Internet segura”(IPDJ); “Segurança na Utilização da Internet”(PJ); “Projeto Educação LGBTI”(Rede Ex Aequo); “Viver com VIH”(Associação Sol), “Promoção da Saúde Mental”(CHUA). Para além disso, o nosso agrupamento tem investido na prevenção, com programas de promoção de competências socioemocionais desde o pré-escolar ao terceiro ciclo, e com ações de formação promotoras destas mesmas competências em docentes e não docentes (exemplo, interculturalidade, mediação de conflitos, bullying). Estas iniciativas irão manter-se nos próximos anos letivos.