Boas Práticas

Desenvolvemos este projeto com o objetivo de sensibilizar os alunos para as fake news que surgiram durante o processo padémico, conhecer o conceito de Notícias Falsas e desinformação, percebendo que nem tudo o que está escrito na Internet é confiável, dando-lhes simultaneamente as ferramentas para identificar os aspectos a ter em conta na análise das notícias.

Este projeto surgiu durante o E@D e, foi, depois, transformado em projeto eTwinning, por proposta da nossa professora de Tic, participando colaborativamente com escolas da Turquia, seus professores e alunos.

O projeto foi realizado numa abordagem multidisciplinar, foi possível integrar o projeto nas aulas de Informática, Inglês e no currículo da turma, nomeadamente no Português, Estudo do Meio, Matemática e Expressões com o acompanhamento da professora titular de turma. Os alunos conseguiram desenvolver competências ao nível de todas as áreas, analisando informação na Internet, adquirindo conhecimentos do teclado, explorando a caixa de correio eletrónico, usando ferramentas web 2.0. Articularam com o Estudo do Meio, na descoberta da história e tradições desses países da Europa, melhoraram as competências ao nível do inglês, trabalhando uma língua estrangeira de forma ativa, colocaram em prática a escrita no Português e do inglês na troca de correspondência com os alunos das escolas parceiras.

A colaboração entre as escolas parceiras foi feita de forma muito ativa, mantendo uma estreita ligação e estando em contacto permanente durante a realização do projeto, através de encontros online de professores e alunos para organizar o trabalho de projeto, apresentação das fases do projeto e balanço final.

Os alunos e os encarregados de educação assistiram a uma palestra da Microsoft com o tema “Internet mais segura”. O feedback dos alunos e dos encarregados de educação foi muito positivo, achando a temática muito interessante e atual, considerando que formando as crianças se evitam muitos problemas no mundo virtual. 

Os alunos dos dois países estiveram envolvidos na criação de um padlet sobre notícias falsas, criaram tiras de banda desenhada, desenharam os cenários e os personagens da banda desenhada, digitalizadas para o programa canva, para posteriormente serem criados os balões da fala. Foi criado no storyjumper um ebook colaborativo, com as bandas desenhadas de todos os alunos envolvidos no projeto, tendo ainda feito as gravações dos diálogos das tiras. 

Os nossos alunos trocaram correspondência com os alunos das escolas parceiras. Estes elaboraram cartas em Português, posteriormente traduzidas para Inglês destinadas a alunos das escolas parceiras. Foi feita uma exposição virtual do trabalho desenvolvido.

Este projeto foi muito enriquecedor pela quantidade de ferramentas que pudemos explorar com os alunos, permitindo usar metodologias ativas e inovadoras. Foi muito facilitador trabalhar com ferramentas web porque são comuns a todos os parceiros, fáceis de manusear, compatíveis e fáceis de partilhar. 

Consideramos que este projeto foi uma mais-valia para todos os envolvidos, conscientizando os diferentes intervenientes para uma problemática muito atual, contribuindo para ter alunos mais informados e atentos, o que pode prevenir muitas situações problemáticas virtualmente.