Boas Práticas

A dinamização da Oficina de Escrita Criativa – “Cozinha de Ideias” destina-se a alunos dos 1º e 2º CEB e tem por objetivo a construção de textos colaborativos e criativos, com aplicação de técnicas de escrita, trabalhadas em sala de aula e/ou na Biblioteca Escolar. Com este projeto pretendeu-se desenvolver competências de expressão escrita, expressão linguística, de oralidade e eficiência comunicativa, competências sociais de trabalho em grupo e colaborativo. Os textos criados pelos alunos sob diversas temáticas foram divulgados no jornal escolar “O Alfabeto” e através dos meios de comunicação online utilizados no Agrupamento (mail institucional, portal do Agrupamento, páginas do Facebook do Agrupamento e das Bibliotecas Escolares, Blogue da BE 1º e 2º CEB).

Os professores fazem a inscrição da respetiva turma na oficina, que decorre, pelo menos duas vezes por semana, na biblioteca, podendo no ato da marcação assinalar a temática pretendida. (Histórias, textos de opinião, acrósticos, jogo poético, …)

Procuramos que a Oficina de Escrita Criativa – “Cozinha de Ideias” seja um espaço descontraído, motivador e apelativo, recorrendo a caracterizações e decorações temáticas, com ambiente facilitador das relações interpessoais, de trabalho em equipa e colaborativo, libertador de eventuais “bloqueios”, proporcionando igualdade de oportunidades e privilegiando o respeito pelo outro. 

Nesta oficina, ao nível dos conteúdos, procurámos dinamizar práticas pedagógicas, sociais e lúdicas de leitura e escrita. Desenvolvemos atividades de construção de textos escritos, utilizando a criatividade, técnicas de escrita já trabalhadas em contexto de sala de aula. Foram criados textos a partir de imagens, de pistas, de jogos, etc. 

Objetivos:

Conhecimentos/ capacidades

• Desenvolver competências da expressão escrita;

• Desenvolver competências da expressão linguística;

• Desenvolver competências da oralidade e eficiência comunicativa;

Atitudes/ valores

• Desenvolver a capacidade criativa e espírito de iniciativa e de construção;

• Desenvolver competências sociais de trabalho em grupo e colaborativo.

Atividades / Estratégias: Partimos de situações de Jogo, utilizando estratégias e procedimentos lúdico-pedagógicos para operacionalizar a escrita criativa (intertextualidade, hipóteses fantásticas, aliterações, adjetivações, …). Criando o ambiente da “Cozinha de ideias…” onde serão apresentadas e analisadas em grande grupo, as receitas e ingredientes necessários à construção de histórias/ acróstico/poemas/caligramas/escrita sensorial/palavra proibida/…). Os alunos poderão participar individualmente e/ou em grupo, trabalhando de forma colaborativa e partilhada produzindo textos, registando-os em suporte papel ou digital e fazendo a respetiva ilustração

Recursos materiais: 

• Cartazes com as “Receitas” para construir textos, histórias, poemas,…; 

• Cartões com pequenas imagens, mensagens, pistas e sugestões; 

• Folha própria para registo e escrita do texto a produzir pelos alunos nos grupos de trabalho; 

• Dados para contar histórias – “Story cubes”; 

• Cartas para contar histórias – “Aprende e conta um conto”; 

• “Quantos queres?” Assim começa a história; 

• Exercícios dos livros: “Escrita em dia” e “Quero ser escritor!” de Margarida Fonseca Santos; 

• Ficha para registo do grau de satisfação dos participantes

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