Boas Práticas

Desde há vários anos – e até pela sua localização geográfica, numa zona bastante procurada por população estrangeira que decide fixar residência no nosso país –, o Colégio D. Luísa Sigea tem vindo a acolher cada vez mais famílias de diferentes nacionalidades. Com efeito, por exemplo, atualmente, cerca de 25% dos nossos alunos são estrangeiros (e este número tem-se, de facto, consolidado ao longo dos últimos anos), razão pela qual tem vindo a ser feita uma aposta cada vez mais forte na lecionação de aulas da disciplina de Português Língua Não Materna (PLNM). Com efeito, tendo como principal objetivo promover um primeiro contacto dos alunos com a língua portuguesa e ensiná-la às crianças, jovens e até adultos (em 2021/2022, na verdade, dando resposta aos pedidos de alguns encarregados de educação, existiu, inclusivamente, o ensino para adultos), estas aulas de PLNM vão ao encontro das necessidades individuais de cada aluno e são dadas em pequenos grupos – de acordo com o seu nível de proficiência linguística –, de uma forma lúdica e tao divertida quanto possível. Ora, pela experiência que temos, é com satisfação que constatamos que os alunos rapidamente começam a falar a nossa língua e são perfeitamente integrados na nossa comunidade educativa. Tal como o Portefólio Europeu de Línguas afirma – “Comunicar através de outras línguas facilita o acesso a outras culturas, diferentes modos de viver e visão do mundo, contribuindo, assim, para a compreensão entre os povos e para o exercício da cidadania numa dimensão global.” –, somos, cada vez mais, um Colégio que vê na diversidade linguística e cultural um desafio ao qual queremos dar uma resposta adequada, pelo que o ensino de PLNM se afigura como essencial. Ora, perante esta realidade, decidiu levar-se a cabo, em 2022/2023, um projeto intercultural no âmbito da disciplina de Português Língua Não Materna, com os alunos do 1.º ciclo do Ensino Básico. Um dos seus principais objetivos foi, sem dúvida, envolver ainda mais as famílias dos nossos alunos no seu processo de aprendizagem, procurando contribuir para uma ainda mais efetiva integração numa realidade substancialmente diferente da da sua origem. Deste modo, os alunos de PLNM do 1.º ciclo foram convidados a elaborar, com as suas famílias, um pequeno registo dos costumes, tradições e gastronomia dos seus países de origem, organizando uma pequena “aula” para ser apresentada aos colegas e respetivos familiares. Foi ainda lançado o convite para que, se o julgassem pertinente, confecionassem algo típico dos seus países que pudesse ser degustado por todos, no final deste momento de partilha. Visto que existem crianças da mesma nacionalidade, foi sugerido que este trabalho fosse elaborado em conjunto – o que veio efetivamente a acontecer e acabou por se tornar, sem dúvida, numa enorme mais-valia para a iniciativa. A adesão e o empenho das famílias foi, a todos os níveis, notável, contribuindo para o sucesso do projeto. De facto, foi possível ficar a conhecer costumes, tradições e gastronomia de países como a China, a Roménia ou a Polónia, tão distantes entre si – quer geograficamente, quer culturalmente. Este projeto intercultural de PLNM foi, então, uma excelente ocasião para afirmar o Colégio D. Luísa Sigea como um espaço de interculturalidade e um local de acolhimento efetivo de todos aqueles que, por razões várias, tiveram de abandonar os seus países de origem e escolheram Portugal como sua nova “casa”.