Boas Práticas

O ponto de partida do Projeto "O Arco-Íris das emoções" foi o livro "O monstro das cores". A exploração da referida história levou, um grupo de 24 crianças, a educadora , 2 auxiliares, os pais, a técnica de serviço social e 2 elementos do Projeto: "Emoations", que trabalham em articulação com o grupo dinamizando semanalmente sessões de "Emoção em ação". Começamos por tentar descobrir que emoções conhecíamos e o que elas nos transmitiam. A partir daí começamos a criar dinâmicas para identificar emoções e auto regularmo-nos. Para tal realizámos muitas atividades que contemplavam o trabalho das áreas de conteúdo, segundo as Orientações Curriculares para a Educação Pré - Escolar: Áreas da Formação Pessoal e Social, da Expressão e Comunicação (domínios da música, das artes, da linguagem oral e abordagem à escrita e da matemática) e do Conhecimento do Mundo. Ao longo de todo este trabalho foram criadas estratégias que ajudaram a regular emoções, tais como: o monstro das cores que tinha as cores associadas a cada uma,( segundo o livro referido) e os respetivos frascos onde se colocariam os círculos das cores/emoções que pretendiam ser reguladas(remeto para as fotos); o frasco da calma (feito com água e cola com gliters que era agitado e à medida que os mesmos iam caindo no fundo do frasco as crianças iam acalmando-se); a régua com as cores atribuídas às emoções onde eram colocadas molas consoante as emoções sentidas e música de fundo, entre outras. 

Foram ainda feitas sessões com pais, sobre parentalidade positiva, onde foi possível falar sobre as emoções dos pais e tentar compreender as dos filhos. Foram sessões interessantes, onde ficou claro que os pais têm dificuldade em identificar as suas emoções, o que dificulta a compreensão das dos filhos. Foram momentos muito ricos de partilha de vivências e de estratégias, quer por parte das dinâmicas implementadas na sala de atividades com o grupo, quer com algumas utilizadas pelas famílias. Foi uma experiência riquíssima que deverá ter continuidade.

Este projeto foi ainda uma mais valia, para ajudar crianças e adultos, com os problemas inerentes à emigração provocada pelos problemas políticos, económicos e sociais, provocados pela guerra entre a Rússia e a Ucrânia, assim como os problemas da Venezuela e no Brasil, que fizeram com que o grupo tenha recebido novas inscrições oriundas dos referidos países. Todo o trabalho feito desde o início do ano, fez com que as crianças e os adultos estivessem mais disponíveis para os direitos do ser humano, da multiculturalidade e da gestão de emoções e consequente, a importância da aplicabilidade dos valores nesta sociedade cada vez mais individualista.

Foi, é e será sem dúvida um projeto interessantíssimo a ser trabalhado, uma vez que, ajuda a formar seres humanos mais responsáveis e conscientes emocionalmente. É muito importante que as nossas crianças contribuam para um mundo melhor. E, por incrível que pareça, os valores que deveriam ser iniciados, através do exemplo, em casa... começam maioritariamente na escola. Mas o mais importante é que estas pequenas grandes crianças estão a "abanar consciências", através do exemplo que dão em casa. O feedback dado pelas famílias é muito positivo. Estamos no bom caminho, é só continuar. 

Este projeto foi muito prazeroso e deu muitos frutos nos comportamentos e atitudes das nossas crianças e das suas famílias. 

Acho que deve ser olhado por todos com muito carinho.

Embora seja um cliché ..."O caminho faz-se caminhando".