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O atual contexto provocou alterações significativas no contexto escolar e académico: as Escolas encerraram, adotou-se o ensino à distância e, nalguns casos, tem sido necessário conciliar momentos de ensino presencial e ensino à distância. Esta situação gerou grandes desafios à comunidade educativa, incluindo às próprias crianças e jovens.

Neste contexto pode ser ainda mais difícil aos profissionais garantir o apoio escolar necessário, assim como promover a motivação, o envolvimento e o compromisso das crianças e jovens com as tarefas académicas. E para as crianças e jovens pode ser ainda mais difícil investirem nas suas aprendizagens e percurso escolar/académico. Pais e profissionais podem ser confrontados com o desejo e a afirmação de que pretendem desistir da escola ou dos estudos.

Face à circunstância excecional que vivemos, as crianças e jovens podem sentir mais dificuldades de adaptação pessoal e social ao contexto escolar, bem como em encontrar motivação para os estudos. Podem sentir ansiedade e incerteza face ao futuro e ter dificuldade em imaginar-se nele, delineando um plano de vida realista.

Assim, no documento abaixo encontrarão um conjunto de estratégias que os profissionais da comunidade educativa podem utilizar para prevenir o abandono escolar.

Recomendações dirigidas aos Administradores Escolares, Psicólogos e Professores.

https://www.ordemdospsicologos.pt/ficheiros/documentos/prevencao_abandono_escolar.pdf

Autoria: Ordem dos Psicólogos | DOCUMENTOS DE APOIO À PRÁTICA OPP | COVID-19